3月23日，全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部政治能力、業(yè)務(wù)能力“雙提升”大講堂開班。區(qū)委副書記、代區(qū)長臧沖出席開班式并講話。他強(qiáng)調(diào)，要在全區(qū)大興“學(xué)習(xí)研究、苦干實(shí)干”之風(fēng)，全面提升各級干部促發(fā)展、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)能力水平，在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化鹽都新實(shí)踐中實(shí)干爭先。區(qū)人大常委會主任葛建華，區(qū)政協(xié)主席王鐵根等區(qū)四套班子領(lǐng)導(dǎo)出席開班式。
臧沖指出，要想清楚“為什么學(xué)”的問題，以思想破冰引領(lǐng)發(fā)展突圍。習(xí)近平總書記在2024年春季學(xué)期中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班之際作出重要指示，提出“五個自覺”要求，為我們做好新時代干部教育培訓(xùn)工作指明了方向、提供了遵循。要深刻領(lǐng)會開展干部培訓(xùn)是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神和省市委決策部署的現(xiàn)實(shí)需要，深刻領(lǐng)會開展干部培訓(xùn)是推動經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，深刻領(lǐng)會開展干部培訓(xùn)是打造過硬干部隊(duì)伍的現(xiàn)實(shí)需要。今年是全面完成“十四五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵之年，對各級干部的領(lǐng)導(dǎo)力和施政能力提出了更高的要求，做好干部教育培訓(xùn)尤為重要。
臧沖強(qiáng)調(diào)，要弄明白“學(xué)什么”的問題，以篤學(xué)篤行提升能力本領(lǐng)。要學(xué)思想，不斷把學(xué)深悟透習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，與學(xué)習(xí)貫徹總書記對江蘇工作系列重要講話精神、在鹽城考察時重要指示精神結(jié)合起來，全面學(xué)習(xí)、全面把握、全面落實(shí)，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，扎實(shí)抓好各項(xiàng)工作。要學(xué)理論，做到深于“學(xué)”、精于“悟”、敢于“爭”，把握學(xué)習(xí)機(jī)會，真正做到學(xué)思用貫通，知信行統(tǒng)一。要學(xué)擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)化創(chuàng)新意識、敢于突破難點(diǎn)、大興調(diào)查研究，推動工作不斷邁上新臺階。各級干部要把參加“大講堂”活動作為重要平臺，自覺爭做學(xué)習(xí)型、研究型干部，提升能力素質(zhì)，努力成為一名政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、敢擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)正的優(yōu)秀干部。
臧沖要求，要多思考“怎么做”的問題，以干在實(shí)處推動走在前列。要一切圍繞目標(biāo)干，抬高目標(biāo)定位，拿出“爭第一、創(chuàng)唯一”的昂揚(yáng)斗志，努力在各項(xiàng)工作上當(dāng)標(biāo)桿、在各個領(lǐng)域中作示范。要增強(qiáng)效率意識，圍繞目標(biāo)任務(wù)，早抓落實(shí)，早見成效。要強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，實(shí)行清單化管理，確保事事有著落、件件有成效。要一切圍繞項(xiàng)目干，聚焦項(xiàng)目招引、項(xiàng)目攻堅(jiān)、項(xiàng)目服務(wù)等重點(diǎn)，加強(qiáng)研究學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)全年目標(biāo)作出積極貢獻(xiàn)。要一切圍繞實(shí)際干，通過干實(shí)事、出實(shí)招、講實(shí)情、求實(shí)效，真正做到為官一任、造福一方，用干部的“辛苦指數(shù)”換取人民群眾的“幸福指數(shù)”。
干部能力提升大講堂自本月起至年底，每兩周舉辦一期，采取專題輔導(dǎo)方式進(jìn)行。
培訓(xùn)班第一期，蘇州工業(yè)園區(qū)黨工委原副書記、管委會原副主任、科教創(chuàng)新區(qū)工委原書記楊建中和南京財(cái)經(jīng)大學(xué)原副校長、教授、博士生導(dǎo)師喬均，分別圍繞“區(qū)域科技創(chuàng)新環(huán)境建設(shè)與科技招商”主題和“產(chǎn)業(yè)協(xié)同與數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究”主題進(jìn)行授課，對提升我區(qū)黨員干部能力水平，把握重點(diǎn)任務(wù)、明確工作努力方向起到了積極推動作用。
